Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 94: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu

Nội dung text: Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 94: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu

1. Chào mừng quý thầy cô và các em học sinh!
2. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
3. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Nêu quy tắc cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động theo hai cách: Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim. Đáp án: * Quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. - Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu, và thêm thêm từ “bị”hay “được” vào sau (cụm từ) ấy. - Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu đồng thời lược bỏ hoặc biến từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu. - Cách 1: Tất cả cánh cửa chùa được người ta làm bằng gỗ lim. - Cách 2: Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.
4. CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI CÂU Chuyển đổi1 kiểu câu Thêm, bớt thành1 phần câu Chuyển đổi câu chủ động 2 Rút gọn câu thành câu bị động Mở rộng2 câu 2 Dùng cụm chủ - vị Thêm trạng ngữ 3 mở rộng3 câu
5. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
6. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? II. Các trường hợp dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu III. Luyện tập
7. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? 1. Tìm hiểu ngữ liệu: (sgk /68) Em hãy chỉ ra cụm danh từ có trong câu sau: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, Cụm danh từ 1 Chủ ngữ Vị ngữ 1 luyện những tình cảm ta sẵn có [ ]. (Hoài Thanh) Cụm danh từ 2 Vị ngữ 2
8. Em hãy phân tích cấu tạo của cụm danh từ: 1.những tình cảm ta không có 2.những tình cảm ta sẵn có Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau những tình cảm ta không có C V những tình cảm ta sẵn có C V
9. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? 1. Tìm hiểu ngữ liệu: (sgk /68) 2. Nhận xét: Cụm C-V Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, được C V dùng Cụm danh từ 1 làm phụ Chủ ngữ Vị ngữ 1 sau luyện những tình cảm ta sẵn có [ ] (Hoài Thanh) trong cụm C V danh Cụm danh từ 2 từ. Vị ngữ 2 → Câu có hai cụm chủ- vị làm phụ ngữ cho cụm danh từ. → Dùng cụm chủ- vị làm thành phần của cụm từ để mở rộng câu.
10. Em hãy phân tích cấu tạo câu sau và nhận xét cấu tạo của vị ngữ: Được tuyên dương, tất cả học sinh tâm trạng rất phấn khởi. C V Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ → Cụm C – V làm vị ngữ. → Dùng cụm C – V làm thành phần câu.
11. Cụm chủ - vị mở rộng câu có đặc điểm gì? (Hình thức, chức vụ ngữ Hìnhpháp) thức: giống câu đơn bình thường Đặc điểm của cụm chủ - vị để mở rộng câu: Chức vụ ngữ pháp: làm thành phần của câu hoặc thành phần của cụm từ.
12. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? 1. Tìm hiểu ngữ liệu: (sgk 68) 2. Nhận xét: 3. Ghi nhớ 1: SGK trang 68 Khi nói hoặc viết, có thể dùng những cụm từ có hình thức cấu tạo giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị (cụm C-V) làm thành phần câu hoặc thành phần của cụm từ để mở rộng câu.
13. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? II. Các trường hợp dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu 1. Tìm hiểu ngữ liệu: (Sgk/68) Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu trên? Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? a. Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm. (Bùi Đức Ái) b. Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái. (Hồ Chí Minh) c. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen. (Tạ Văn Thông) d. Nói cho đúng thì phẩm giá Tiếng Việt chỉ mới thật sự được xác định và đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công. (Đặng Thai Mai)
14. HOẠT ĐỘNG NHÓM (3 phút): Nhóm 1: câu a, nhóm 2: câu b, nhóm 3: câu c, nhóm 4: câu d. Gợi ý: - Bước 1: Xác định cụm chủ - vị làm thành phần nòng cốt câu. - Bước 2: Tìm các cụm chủ - vị làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu. - Bước 3: Xác định chức vụ của các cụm chủ - vị mở rộng.
15. a. Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm. Động từ C V C1 V1 2 2 Chủ ngữ Vị ngữ → Cụm C1 – V1 làm chủ ngữ → Cụm C2 – V2 làm phụ ngữ cho cụm động từ : “khiến tôi rất vui và vững tâm”
16. b. Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái. C V Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ → Cụm C – V làm vị ngữ.
17. c. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, Động từ C V Chủ ngữ Vị ngữ cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen. C V Vị ngữ → Câu có 2 cụm C – V làm phụ ngữ trong cụm động từ
18. d. Nói cho đúng thì phẩm giá của TV chỉ mới thật sự được xác Chủ ngữ Vị ngữ định và đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng Tám thành công. Danh từ C V Vị ngữ → Cụm C – V làm phụ ngữ trong cụm danh từ
19. Chúng ta có thể dùng cụm chủ - vị để mở rộng các thành phần nào của câu? Chủ ngữ Dùng cụm C-V Vị ngữ để mở rộng thành phần: Phụ ngữ trong cụm danh từ Phụ ngữ trong cụm động từ Phụ ngữ trong cụm tính từ
20. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? II. Các trường hợp dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu 1. Tìm hiểu ngữ liệu: (Sgk/68) 2. Nhận xét. 3. Ghi nhớ 2: (SGK trang 69): Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ , cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm C-V.
21. Tiết 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU I. Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? II. Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu III. Luyện tập BT1 (SGK tr 69): Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu cụm C-V làm thành phần gì ? b. Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn. (Trần Đăng) c. Khi các cô gái Vòng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, chúng ta thấy hiện ra từng lớp lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không mảy may một chút bụi nào. (Thạch Lam) d. Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến hắn giật mình. (Nam Cao)
22. III. Luyện tập: Bài tập 1: SGK trang 69 b. Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn. C V CN VN → Cụm C-V làm vị ngữ
23. III. Luyện tập: Bài tập 1: SGK trang 69 c. Khi các cô gái Vòng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, Danh từ C V TN chúng ta thấy hiện ra từng lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, Động từ V C CN VN không mảy may một chút bụi nào. VN → Cụm C-V (1) làm phụ ngữ trong cụm danh từ. → Cụm C-V (2) làm phụ ngữ trong cụm động từ.
24. III. Luyện tập: d. Bỗng một bàn tay đập vào vai khiến hắn giật mình. C V ĐT C V CN VN → Cụm C-V (1) làm chủ ngữ. → Cụm C-V (2) làm phụ ngữ trong cụm động từ.
25. AI NHANH NHẤT? Bài tập 2: Em hãy mở rộng chủ ngữ trong những câu sau thành một cụm C-V: a)Cô gái ấy khiến mọi người yêu quý. b) Con mèo làm đổ lọ hoa.
26. a)Cô gái ấy khiến mọi người yêu quý. CN VN => Cô gái ấy rất tốt bụng khiến mọi người yêu quý. C V CN VN b) Con mèo làm đổ lọ hoa. CN VN => Con mèo vờn chuột làm đổ lọ hoa. C V CN VN
27. Vận dụng: Em hay viết đoạn văn (12 – 15 câu) trình bày quan điểm của mình về việc học sinh sử dụng mạng xã hội ngày nay. Trong đoạn văn có sử dụng cụm C-V mở rộng câu. Gợi ý: • Về hình thức: - Đoạn văn hoàn chỉnh, bố cục đầy đủ (mở - thân – kết đoạn), lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, đúng chính tả, ngữ pháp. - Đúng chủ đề, đảm bảo dung lượng. - Yêu cầu Tiếng Việt: có sử dụng cụm C-V để mở rộng câu (gạch chân, chỉ rõ).
28. • Về nội dung: đảm bảo một số nội dung cơ bản sau: - Giải thích: mạng xã hội là gì? - Thực tế sử dụng mạng xã hội của học sinh ngày nay. - Tác động của việc sử dụng mạng xã hội đối với học sinh: * Tích cực: * Tiêu cực: Nếu sử dụng MXH + Thêm một kênh để học tập, không phù hợp sẽ: tương tác + Lãng phí thời gian + Cập nhật nhiều thông tin + Sa sút học hành + Giải trí, thư giãn, + Ảnh hưởng đến sức khỏe - Liên hệ bản thân.
29. - Học thuộc các ghi nhớ, nhớ sơ đồ tư duy bài học . - Hoàn thành các bài tập còn lại trong SGKvà bài tập vận dụng. - Soạn bài sau: “Tìm hiểu về phép lập luận giải thích” và “Cách làm bài văn lập luận giải thích”.
30. III. Luyện tập: Bài tập 1: SGK trang 69 a. Đợi đến lúc vừa nhất, mà DT TN chỉ riêng những người chuyên môn mới định được, C V TN người ta gặt mang về. CN VN → Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm danh từ.
31. b. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi. Danh từ C V Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ → Cụm C-V làm định ngữ trong cụm danh từ “ mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng”