Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (Tiếp theo)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (Tiếp theo)

1. Nhìn hình đặt câu
2. CCĐ: Người ta trồng cây phượng ở bờ hồ. CBĐ - Cây phượng được trồng ở bờ hồ. - Cây phượng trồng ở bờ hồ.
3. CCĐ: Bác sĩ khám bệnh cho em bé ở phòng khám CBĐ - Em bé được bác sĩ khám bệnh. - Em bé khám bệnh ở phòng khám.
4. CCĐ: Cô giáo dạy em học ở trên lớp. CBĐ: Em được cô giáo dạy học ở trên lớp.
5. GV: Nguyễn Thị Hạnh Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (Tiếp theo)
6. I. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 目 录 II. Luyện tập
7. I. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
8. Phiếu bài tập Câu Giống Khác a. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “hoá vàng”. b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “hoá vàng”.
9. Câu Giống Khác - Cùng miêu a/ Cánh màn điều treo ở đầu Dùng từ tả 1 sự việc bàn thờ ông vải đã được hạ được xuống từ hôm “hoá vàng”. - Đều là CBĐ - Không có b. Cánh màn điều treo ở đầu chủ thể của Không bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hoạt động dùng từ hôm “hoá vàng”. được được nói tới .
10. Quan sát những câu sau và vẽ sơ đồ quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành mỗi kiểu câu bị động
11. Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải CTHĐ HĐ ĐTHĐ xuống từ hôm “hoá vàng.” Câu chủ động a/ Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được (người ta) ĐTHĐ CTHĐ hạ xuống từ hôm “hoá vàng”. Câu bị động HĐ b/ Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ . ĐTHĐ HĐ Câu bị động
12. Ghi nhớ: Sơ đồ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động *Cách 1: Câu chủ động: CTHĐ HĐ ĐTHĐ Câu bị động: ĐTHĐ được / bị (CTHĐ) HĐ *Cách 2: Câu chủ động: CTHĐ HĐ ĐTHĐ Câu bị động: ĐTHĐ HĐ .
13. Em mượn quyển truyện này ở thư viện. Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động theo 2 cách
14. Em mượn quyển truyện này ở thư viện. Cách 1: Quyển Cách 2: Quyển truyện này được em truyện này mượn ở mượn ở thư viện. thư viện.
15. Các câu sau có phải là câu bị động không? Vì sao? 1. Cơm bị thiu. 2. Tôi bị đau đầu. 3. Nó được đi bơi. 4. Bạn em được giải nhất trong kì thi. Không. Vì các câu trên không có chủ thể hoạt động và không có hoạt động hướng vào đối tượng
16. Không phải câu nào có từ “bị”; “được” thì sẽ là câu bị động VÍ DỤ Xe bị hết xăng LƯU Ý Vải được mùa
17. a. Nam đã rời Không thể sân ga Cócách thể đây chuyển những chuyển thành 1giờ.câu trên thành câu bị CBDD được vì động được không? các câu trên không có đối Vì sao? tượng của b. Nam giống bố. hoạt động.
18. Không phải bất kì CCĐ nào cũng đều có thể chuyển sang CBĐ tương ứng VÍ DỤ LƯU Ý Nam giống bố. Nam đã rời sân ga
19. II. Luyện tập
20. ẾCH XANH MƯU TRÍ
21. Chăm Chỉ Giản Dị Cẩn Thận Vui Vẻ Thật Thà Dũng Cảm Sạch Sẽ Tự Tin Kiên Trì Ngăn Nắp
22. Chuyển đổi CCĐ sau thành 2 CBĐ theo 2 kiểu khác nhau: “Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.” Ngôi chùa ấy được ( một nhà sư vô danh) xây từ thế kỉ XIII. Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XIII.
23. Chuyển đổi CCĐ sau thành 2 CBĐ theo 2 kiểu khác nhau: “Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.” Tất cả cánh của chùa được (người ta) làm bằng gỗ lim. Tất cả cánh của chùa làm bằng gỗ lim.
24. Chuyển đổi CCĐ sau thành 2 CBĐ theo 2 kiểu khác nhau: “Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào.” Con ngựa bạch được / bị (chàng kị sĩ) buộc bên gốc đào. Con ngựa bạch buộc bên gốc đào.
25. Chuyển đổi CCĐ sau thành 2 CBĐ theo 2 kiểu khác nhau: “Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.” Một lá cờ đại được dựng ở giữa sân. Một lá cờ đại dựng ở giữa sân.
26. Chuyển đổi CCĐ cho dưới đây thành 2 CBĐ: 1 câu dùng từ được và một câu dùng từ bị. So sánh sắc thái nghĩa của hai câu có gì khác nhau: “Thầy giáo phê bình em.” Em được thầy giáo phê bình. Sắc thái tích cực Em bị thầy giáo phê bình. Sắc thái tiêu cực
27. Chuyển đổi CCĐ cho dưới đây thành 2 CBĐ: 1 câu dùng từ được và một câu dùng từ bị. So sánh sắc thái nghĩa của hai câu có gì khác nhau: “Người ta đã phá ngôi nhà ấy đi.” Ngôi nhà ấy được người ta phá đi. Sắc thái tích cực Ngôi nhà ấy bị người ta phá đi. Sắc thái tiêu cực
28. Chuyển đổi CCĐ cho dưới đây thành 2 CBĐ: 1 câu dùng từ được và một câu dùng từ bị. So sánh sắc thái nghĩa của hai câu có gì khác nhau: “Trào lưu đô thị hoá đã thu hẹp sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn.” - Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã bị trào lưu đô thị hoá thu hẹp. Sắc thái tiêu cực - Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã được trào lưu đô thị hoá thu hẹp. Sắc thái tích cực
29. Những CBĐ dưới đây có đặc điểm gì chung: a/ Âm nhạc được coi là ngôn ngữ của tâm hồn. b/ Bài thơ “Sông núi nước Nam” được coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta. c/ Đào được xem là loài hoa báo hiệu mùa xuân trong cái rét đầu năm. Đều mang sắc thái tích cực
30. Cách phân loại câu bị động trong tiếng Việt dựa trên cơ sở nào ? Dựa vào sự tham gia cấu tạo câu của các từ bị, được
31. Trong các cậu sau, câu nào không phải là câu bị động? A. Năm nay, nông dân cả nước đứợc một vụ mùa bội thu. B. Ngôi nhà này được ông tôi xây từ ba mươi năm trước đây. C. Sản phẩm này rất được khách hàng ưa chuộng. D. Lan bị thầy giáo phê bình vì không làm bài tập về nhà. A
32. Hiện nay, trong phát ngôn của một số bạn tuổi teen có sử dụng cấu trúc “hơi bị/ bị” khi đánh giá về những sự việc tích cực. Ví dụ: - Mình cứ bị vui ấy! - Cậu hơi bị sành điệu đấy nhé! Cho biết suy nghĩ của em về hiện tượng này.
33. Hướng Bài cũ dẫn tự học Học thuộc Luyện tập Hoàn thiện khái niệm chuyển đổi BT3 (sgk- CCĐ và CCĐ thành tr65) vào CBĐ. CBĐ. vở
34. Hướng dẫn tự Bài mới Chuẩn bị bài: Luyện tập viết học đoạn văn chứng minh Tổ 1: Chứng Tổ 2: Chứng Tổ 3 : Chứng minh rằng minh rằng bảo minh rằng nói Bác Hồ luôn vệ môi trường dối có hại cho yêu thiếu thiên nhiên là bản thân? nhi? bảo vệ cuộc sống con người?
35. Cảm ơn các em! “Bái bai”